為全面落實立德樹人根本任務，進一步提升師範生教學實踐能力，夯實專業素養，近日，學院成功舉辦了第四屆“師材杯”師範生教學技能競賽。
本屆競賽秉持“以賽強能、以賽賦能”的理念，緊扣師範專業認證标準要求，通過“教學設計 + 模拟授課 + 課件設計”的考評體系，着重錘煉化學學科師範生的教學基本功與創新實踐能力。賽事吸引了 92 名化學師範專業學生和學科教學（化學）碩士研究生積極參與。
參賽選手圍繞教學主題，靈活運用多樣化的教學手段，充分展現各自的教學創意與紮實的教學功底。他們或借助多種新媒體技術形式進行呈現，或通過情境創設引導“學生”深入思考，課堂氛圍活躍，展現了學院青年學子對教育事業的熱忱與追求。
評委老師從教學目标、内容組織、方法運用等六個維度對選手表現進行了專業點評，為同學們進一步提升教學技能指明了方向。值得一提的是，本次競賽特别增設“教學創新”加分項，鼓勵選手在課程思政和實驗教學方面進行創新設計。經過初賽和複賽兩輪激烈角逐，最終評選出一等獎 15 名、二等獎 26 名和三等獎若幹名。
後續，學院将持續探索“賽教融合”人才培養模式，建立并豐富“師材杯”教學資源庫，促進優質教學資源的共享與傳承。同時，加強與基礎教育學校的合作共建和人才共育，進一步提升師範生的教育教學技能和創新能力，為培養德才兼備的卓越教師、推動基礎教育創新發展貢獻更大力量。
